Introdução Fundamentação teórica O lúdico e a educação Evolução dos jogos e brincadeiras no contexto da educação infantil A influência do brinquedo no desenvolvimento da criança na educação infantil O papel do professor frente ao lúdico O planejamento escolar para trabalhar a ludicidade Articulação do lúdico às práticas metodológicas de ensino O lúdico como facilitador da aprendizagem O lúdico como estratégia de ensino Considerações finais Referências